经济贸易系召开会计专业人才培养方案讨论会

       11月6日下午，经济贸易系召开会计专业人才培养方案讨论会，经济贸易系全体会计专业教师参加了讨论。
本次讨论会主要任务是在我校前一阶段会计专业人才调研报告定稿的基础上，按照示范校建设任务的要求，对制定的“会计专业人才培养方案”进行分析研究和讨论，为我校会计专业开展“校企合作、工学结合”的人才培养模式和教育教学改革打下基础。会上，张成武主任首先对“会计专业人才培养方案”初稿的制定进行了汇报和说明，全体与会人员对方案进行了全面的分析和研讨，大家积极发言，讨论热烈，统一了思想，最终确定了“会计专业人才培养方案”（草案）。会上大家一致认为该方案根据社会需求确立会计专业建设和发展的方向，准确定位我校会计专业人才培养目标及人才培养规格，制定目标明确、定位准确。认为此方案在原有人才培养模式的基础上，高度重视学生基本行为习惯的养成，加强了学生综合素质的培养。突出了职业技能训练，强化了职业素质养成，实行“课证融合，技能递进提升”的人才培养模式，采用以会计从业资格证书培训和初级会计师证书培训为会计专业教学的主要拓展内容，以会计模拟实训和顶岗实习为实践能力培养的主要形式，对接能力培养与资格证书培训，在会计专业课程设置上加大了“课证融合”的深度，能够使会计专业学生毕业时既能取得毕业证书，又能拥有会计从业资格证书，同时部分学生还能拥有初级会计师证书，为把我校学生培养成高素质技能型会计专门人才打下了坚实的基础。
      讨论中，大家一致认为要努力形成具有我校特色的“教、学、做”一体化教学模式，大力推行教学手段一体化研究；充分利用我校数字化资源平台，建立本专业数字化教学资源库，建设优质核心课程、精品课程。在校内外共享优质教学资源，主要建设基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、纳税申报和财经法规与会计职业道德等课程资源库。在教学环节，加强文字录入、点钞、传票翻打、珠算和书法等基本技能的培养，加强专业课的校内实训力度，培养学生的动手能力，只有这样，我校会计专业才能形成自己的特色，实现专业与企业对接，课程与岗位对接。下一步将召开专家论证会对该方案做进一步的论证和修改，形成具有我校特色的人才培养模式。
                                                                                                            （经济贸易系.文/张成武 图/严晓飞）

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